6月26日，为全面促进高考备考工作，传承2024届高三拼搏奋斗精神，凝聚集体智慧，进一步加强高三备考工作的有效性，保定七中召开了政治组新老高三备考经验交流会。
原高三政治组经验分享
孙婕：任教普通美术班
一、学情分析
美术联考后，一轮复习仔细的过了一遍，后期虽然也会忘记一些知识点，但是还是可以记住大部分的，所以一定要重视基础知识的巩固。在二轮复习的时候就可以通过制作思维导图等方式来梳理知识体系，让知识脉络更加清晰。
二、多关注时事热点
政治离不开时政，在讲解时政的时候可以和所学的知识点相联系。
三、注重练习与总结
大量做题可以熟悉不同题型和考点，提高解题能力。做完题后要认真分析错题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化。重点知识点在课上多次强调的，如果错题还是错，可以让学生多抄几遍，加强记忆。
四、学会用政治术语答题
答题时语言表达要规范、准确，尽量使用教材中的专业术语，这样可以提高答题的专业性，很多学生不会答题，是因为背诵的太少，平时一定要多留背诵作业，多检查背诵。背完相关知识点，可以找用到这些知识点的主观题，背完进行练习，会更好的加深记忆。
五、练习得法
在做题的过程中，遇到知识点学生记得很模糊，不确定，或者是忘记了的知识点，不要直接给他们说正确答案，尽量带着他们回归课本，从课本中去找知识点。
郭江琪：任教理科体育班
一、学情分析
体考前学生多把重心放在专业训练上，对文化课投入不够重视。体测后，看到了希望“脱胎换骨”的变化。希望是关键。然而，两个月的时间远远不够。教师就要在备课时选取更有针对性、能让学生提高的学习内容，并在课堂中让学生动起来，课下主动对学生进行辅导。 体育生基础较差，对知识的理解速度较慢，易错易混点多（无法排误）。 选择题：读不懂题干，对知识点也是一知半解，在主观臆断下选出答案。对于错题，不总结错因和回顾，重复出错。利用好易错集，生成的问题设定练习题，重复考察知识点提高正确率。 主观题：存在畏难情绪，“等、靠、要”思想严重。对答题所需调用的知识范围不明确，以及对材料中的关键信息不敏感。前者会导致答偏题，后者会导致写很多答不到得分点上，都会导致这些学生虽然努力记忆、练习很多但成绩提高慢。PPT呈现答案，学生勾画审题重点和材料关键词，转换术语，渐渐增强信心。
二、课堂妙招
课上总结知识体系框架，穿插时政。学生注意力涣散时，转换课堂活动，例如将总结框架图变转换成限时完成选择题，帮助学生再次集中注意力。
三、单独辅导
临近考试，额外的练习题课下辅导。先给自己的答案打分，再引导他们分析失分的原因、改进复习方法。
郭红霞：体育单招班
一、复习得当
每天仅一节课，基础较差、在校学习时间短，考四本必修内容较少，高三复习要在课上要效率。一轮复习从9月份开始：按考点复习，每个考点都是小体系，梳理必备知识，纠正易错易混，归纳主观题答题思路模板。
二、检查落实情况
笔记、习题和知识点背诵；因学生时间有限，落实情况一定要抢人抢时间；考试中有时政填空，我每天课上有时政分享，再以时政为背景材料从学科知识角度进行命题分析，学以致用，提高解决问题能力。
三、一轮复习夯实基础知识，争取讲练结合，提高效率。
二轮复习从一月份开始：重体系，梳理思维导图，突出主干知识；每周两套综合试卷（试卷中时政填空自己攒题），知识复习和考试并行并重，试卷讲评费时但必要，要求学生整理错题及典型试题，教师抓住学生落实到位；每周时政分享不能放松（网上有每月时政汇总，可以删减后发给学生）。 进入三月份，学生月底参加考试，主要是应试训练，教师讲评试卷除了查漏补缺，更讲各种题型的方法策略技巧，尽量提分！
王迪：文科体育班
一、学情分析
基础知识不扎实，不会综合运用知识，紧扣单个知识点，不注意知识的前后串联，易断章取义。整理知识框架。在授课前，复习提纲，做到心中有数。讲准知识和能力重点。讲透难点，把知识点深入浅出地讲出来，直到他们心神领会。讲明疑点，分清疑因，疑点便迎刃而解。讲活热点，课本知识与热点问题有机结合。 不会审题，答题方法和技巧欠缺，答题时原理与材料脱节，观点与事实相分离。不能较好地运用原理说明问题，不能用观点统率材料，或不能从材料中提炼出相对应的观点。以题带点。
二、有效利用作业和作业批改
复习后期，每天一套选择题，上课时互动讲解。课上以练习大题为主，勾画几道大题，先让学生自主做，我批改针对学生存在的问题进行分析，告诉他要注意的问题;回答得好的或是有进步的，我会加以鼓励。我觉得这样做效果很好，一般上次犯过的错误下次都会牢记在心不会再犯，学生分析问题的思路越来越清晰，也越来越有条理，我能明显看到学生的进步。 统一讲解时，先带着大家读懂题，再列举整理本题的知识内容，提问学生相关知识，最后一起讲解。
于岩：原高三政治备课组
一、备课组的力量
1.我们组很团结、踏实、肯干。
2.组内步调一致。
3.集体备课全员参与、从不推脱。主备人多数是魏敬梅、于岩、郭静、陈慧清。
二、备考环节：
1.吃透新课标、精研高考题。
2.小组形成合力。
3.制定合理的复习计划，坚决执行。
4.抓住知识重点和体系。
5.大胆取舍，尤其是艺术班和体育班。
6.选题精准符合考向，处理好题与量的关系。
7.题：讲透、讲方法、讲知识、讲意图。
8.对学生：有的放矢、哪弱补哪。
三、备考资料：
新老高三就备考进行交流
新老高三政治组成员面对面交流。重点问题如下。
解答：23年8月至24年1月初，完成一轮复习。1月至4月底，完成二轮复习。5月进行三轮复习。问题2：选必三《逻辑与思维》在教学中的重点如何把握。解答：第二单元为重中之重，今年高考题的主观题出自此处。后期复习可将知识形成框架图（此处于岩老师进行了框架图的展示）。第三单元与哲学结合紧密，第四单元在诸多省份模拟考试中以主观题的形式考察。解答：我们组的观念的选择者才能的高分。所以从一轮复习开始，我们就着重注意选择题能力的培养，以巩固基础知识和能力培养。比如，选择题专练和判断题专练。二轮复习中，滚动训练，匹配主观题训练。课前统计共性问题，课堂上解决，课下解答个性问题。老师布置作业也要讲求有效，提升学生做作业的效率。问题4：给艺术生送课复习进度和艺考后复习如何统筹。解答：为艺术生送课是衔接着离校是的进度进行着。待返校后按照必修2-3-4、选必1-2-3、必修1进行。一模前美术班、音乐班、播音编导班要结束一轮复习。 以上是诸多问题中的几个，政治组进行了长达4个小时的经验交流，其中解答了诸多问题，传递了24届备考的心得和精髓，为25届高考提供了新的思路。25届政治教师也表示将以以更高的认识、更实的举措，踏上新高考征程。预祝25届敢于拼搏、勇创佳绩。
